CTET 2023 Par Antim Prahar: सीटेट की तैयारी पर कीजिये अन्तिम प्रहार इन महत्त्वपूर्ण प्रश्नों के साथ, अगर नहीं देखा तो पछताओगे

CTET 2023 Par Antim Prahar: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2023 के लिए एक दिन का समय है। और अब आप सभी का इसपर अंतिम प्रहार होना चाहिए। अब जो तैयारी होनी थी हो चुकी है। अब आप अपना पढ़ा हुआ Revise करें। ताकि अगर कुछ दिमाग से उतर गया हो तो पुनः याद आ जाये। आज के इस QNA में आपके लिए PEDAGOGY के महत्त्वपूर्ण प्रश्न लेकर आये हैं। आज का सेशन मिलाजुला होने वाला है क्योंकि संस्कृत से लेकर अन्य विषयों के प्रश्नो को शामिल किया गया है।

CTET 2023 Par Antim Prahar

प्रश्न: निम्नांकित में से कौन-सा निरीक्षणात्मक अधिगम का तत्व नहीं है?

1. ध्यान
2. संग्रहण
3. उत्पादन
4. तैयारी

उत्तर: 4

प्रश्न: कुछ वर्षों पहले एक गिद्ध आमतौर पर दिखाई देते थे, लेकिन वर्तमान में गिद्ध कभी-कभार ही नजर आते हैं, इसका कारण है।

1. नवीन प्रवासी जातियों द्वारा उनके आवास स्थलों का विनाश
2. पशुपालकों द्वारा बीमार पशुओं के इलाज में प्रयुक्त औषधियाँ
3. गिद्धों के भोजन में आयी कमी
4. गिद्धों में फैली महामारी

उत्तर: 2

प्रश्न: निम्नलिखित में से कौन-सी ब्रूनर की संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त की अवस्था नहीं है?

1. प्रतिविम्बात्मक अवस्था
2. संकेतात्मक अवस्था
3. ऐक्रिलिक अवस्था
4. क्रियात्मक अवस्था

उत्तर: 3

प्रश्न: कोह्लबर्ग के नैतिक विकास सम्बन्धी सिद्धान्त के अन्तर्गत निम्नलिखित में से कौन-सी बात उस सिद्धान्त की एक अवस्था नहीं है?

1. संवेदी प्रेरक
2. रुढ़िगत
3. प्राक् रूढिगत
4. पश्च रूढ़िगत

उत्तर: 1

प्रश्न: कला विषय को स्कूली शिक्षा के किस स्तर पर शामिल किए जाने पर बल देना चाहिए?

1. पूर्व प्राथमिक
2. प्राथमिक
3. उच्च प्राथमिक
4. इन सभी स्तरों पर

उत्तर: 4

प्रश्न: किसी विषय को सीखने का मतलब है उसकी ………….. को सीखना, उसकी……… . को सीखना । 

1. अवधारणाओं, विषय-वस्तु
2. विषय-वस्तु, उपयोगी
3. अवधारणाओं, शब्दावली
4. शब्दावली, विषय

उत्तर: 3

प्रश्न: भारतस्य भाषाशिक्षानीतिः जायते …………..

1. त्रिभाषासूरूपेण
2. मातृभाषाशिक्षणरूपेण
3. शिक्षाया: अधिकाररूपेण
4. बहुभाषिकतावादरूपेण

उत्तर: 1

प्रश्न: सर्वे कस्य चातुर्य प्राशंसन ? 

1. ग्रामवासिनाम्
2. बालस्य
3. कृषकस्य
4. अधिवक्तुः

उत्तर: 3

प्रश्न: कक्षायां भाषामयवातावरणनिर्माणार्थं शिक्षक: 

1. कक्षायां स्वस्वानुभूतिप्रकटनार्थं छात्रान् अवसरं दद्यात्
2. तेषां सम्भाषणकाल प्रदीर्घं कुर्यात् निर्दिशेत्
3. अपत्यानां सम्यक् पालनार्थम् अभिभावकान्
4. प्रत्येक छात्रस्य कृते समानं लक्ष्यं स्थापयेत्

उत्तर: 1

प्रश्न: स्तेन:’ इति पदस्य कः पर्यायः ?

1. धर्मरक्षक:
2. चौर:
3. सत्यवादी
4. धर्मात्मा

उत्तर: 2

प्रश्न: दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को पर्यावरण अध्ययन पढ़ाने के लिए निम्न में से कौन-सी युक्ति सर्वाधिक उपयुक्त है?

1. कक्षा में मिश्रित सहपाठी समूह बनाएँ
2. किसी कार्य को पूरा करने के लिए अधिक समय दें
3. किसी भी कार्य को भागों में बाँटें और प्रत्यक भाग को अलग पढ़ाएँ
4. स्पर्शी शिक्षण-अधिगम सामग्री का अधिक उपयोग करें

उत्तर: 4

प्रश्न: निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चों में संख्या के बोध (10 तक) का विकास करने के लिए अंतिम चरण है?

1. संख्याओं के क्रम का अधिगमना
2. संख्याओं को पढ़ने और लिखने का अधिगमन
3. संख्याओं को उनके नाम के साथ गणना करने का अधिगमन
4. एक दी गई संख्या से पहले और बाद में क्या आता है, का अधिगमन

उत्तर: 2

प्रश्न: कक्षा IV के विद्यार्थियों को थीम आश्रय के लिए कौन-सी युक्ति पूछताछ को प्रोत्साहित करती है?

1. विद्यार्थियों को विभिन्न प्रकार के घरों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना
2. विभिन्न प्रकार के आश्रयों के चित्र साझा करना
3. विभिन्न मकान निर्माण स्थलों पर जाने के उपरान्त विद्यार्थियों को अपने अनुभवों को सुनाने के लिए कहना
4. विभिन्न आश्रयों पर एक पावर पॉइंट प्रस्तुति दिखाना

उत्तर: 3